Dai podcast ai fumetti, dai video agli esperimenti, passando per giochi, storytelling e progetti multimediali: tanti sono i linguaggi scelti da studentesse e studenti per raccontare il valore della chimica e il suo contributo alla vita quotidiana.
Sono questi gli ingredienti che hanno caratterizzato i progetti vincitori dell'e
dizione 2025-2026 del Premio Nazionale Federchimica Giovani "Chimica: la scienza che salva il mondo", promosso da Federchimica, la Federazione Nazionale dell'Industria Chimica, con l'adesione di 13 Associazioni di settore, in un viaggio tra le molteplici applicazioni della chimica, scoprendo da vicino la varietà di specializzazioni, professioni e ambiti operativi che animano questa industria.
Il concorso, rivolto alle scuole primarie e secondarie di primo grado di tutta Italia, invita ogni anno gli studenti, singolarmente o in gruppo, a realizzare un elaborato originale capace di raccontare la chimica con creatività, senza rinunciare al rigore scientifico, mettendone in luce il ruolo nello sviluppo sostenibile, nell'innovazione e nel miglioramento della qualità della vita.
Nel corso dell'anno scolastico 2025-2026 hanno aderito al Premio oltre
3.500 studentesse e studenti da tutta Italia, che hanno presentato
257 elaborati. Di questi, sono
54 i progetti, individuali e di gruppo, premiati ieri/oggi al Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano.
Francesco Buzzella, Presidente di Federchimica, ha rivolto queste parole alle ragazze e ai ragazzi protagonisti: «Con questo Premio ci auguriamo di aver acceso una scintilla di curiosità in voi, che possa diventare col tempo un vero interesse o magari un vero e proprio percorso di studio e lavoro nel vostro futuro».
Un riconoscimento che rappresenta uno dei principali strumenti con cui Federchimica dialoga con il mondo della scuola, contribuendo a diffondere una
conoscenza della chimica fondata su evidenze scientifiche e a superare stereotipi e luoghi comuni che ancora, purtroppo, accompagnano questa disciplina. Un invito a guardare al futuro attraverso il pensiero scientifico. «Siamo il Paese della genialità, motore di innovazione. Viste le grandi sfide che ci attendono, abbiamo bisogno di menti brillanti e appassionate che possano affrontarle. Anche per questo motivo investiamo su iniziative come questa: desideriamo stimolare curiosità, spirito critico e interesse verso le materie STEM, accompagnando i giovani alla scoperta delle numerose opportunità offerte dalle professioni scientifiche con uno sbocco diretto anche nell’industria chimica», ha ricordato Buzzella.
È qui che formazione e impresa si incontrano.
Un impegno particolarmente importante per l’industria chimica italiana, che continua a investire sulle competenze e sulle persone: nelle imprese del settore il 96% dei collaboratori ha un contratto a tempo indeterminato e, tra il 2015 e il 2025, sono stati creati 11.000 nuovi posti di lavoro.
«Sebbene ad un anno dalla laurea, il 93% dei laureati in Chimica e Ingegneria Chimica trovi occupazione e l'83% dei diplomati degli ITS Academy di area chimica acceda già al momento del diploma a un impiego qualificato, le nostre imprese faticano ancora a trovare personale specializzato. In particolare, si osserva negli ultimi anni una riduzione preoccupante delle iscrizioni all’articolazione “chimica e materiali” degli Istituti Tecnici, solo 3.000 iscritti per l’anno scolastico appena iniziato, troppo pochi per coprire i fabbisogni delle nostre imprese.» È il commento di
Aram Manoukian, Vicepresidente di Federchimica con delega all'Education, che aggiunge: «Continuare a rafforzare il rapporto tra scuola e impresa, promuovere una cultura scientifica solida e valorizzare il talento dei più giovani sono tra le priorità di Federchimica, sostenute da numerosi progetti ed eventi dedicati a tutti i livelli scolastici».